教育部关于全面实施学校
美育浸润行动的通知
·美育教学质量全面提升
到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨干教师培训全 厂面开展，建设一批学校美育名师工作室培育一批国家级示范性学生艺术团，涌现一批美育特色鲜明的示范区示范校。
·开齐开足上好艺术课程
构建完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系，充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用。
严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术相关课程，义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，帮助学生通过在校学习掌握1-2项艺术专项特长。
做好艺术教材编审选用，配发义务教育阶段艺术教材，遗选推荐一批优质美育课后读物。
完善艺术人才培养模式，加强艺术特长学生一体化选拔和培养，拓宽艺术人才成长通道。
·美育纳入教师资格考试
配齐配好美育教师，将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划，广泛开展面向教育行政人员、学校领导的专题培训和面向艺术骨干教师的专业培训。
将美育课程纳入师范类专业学生人文素养课程，将美育素养有关内容纳入教师资格考试。
鼓励改革和创新教师评价办法，激发美育教师工作积极性。